Aula interactiva de matemáticas y ciencias de la ESIME U.P. Ticomán (Primera Parte)

El comienzo.

En la incesante búsqueda por el mejoramiento de mi labor docente tuve la fortuna de encontrar una herramienta tecnológica educativa formidable, la TI – Nspire así como el sistema TI – Navigator sin duda dos de las aportaciones más significativas en los últimos años por parte de Texas Instruments a la innovación educativa.

Después de la experiencia adquirida en el manejo del sistema Nspire me di a la tarea de diseñar un par de actividades para fortalecer mi labor docente en la materia de Análisis Numérico (Métodos Numéricos), y quisiera mencionar en este momento que tengo el privilegio y honor de pertenecer a la plantilla docente del Instituto Politécnico Nacional en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica U.P. Ticomán y estoy adscrito a la Academia de Ciencias Básicas; después de la puesta en marcha en tres grupos de estudiantes de la carrera de Ingeniería en Aeronáutica los resultados fueron sorprendentes. Pero eso es un tema que tratare más adelante en otra relatoría.

Quisiera poder hacer una reseña más apropiada o inclusive me encantaría poner los hechos en una línea cronológica para hacer del conocimiento del lector cómo ha sido posible la concreción de este proyecto tan ambicioso; pero créanme, todo ha sido tan rápido que no me explico cómo es que nos encontramos en esta ventajosa situación.

En la actualidad en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME U.P. Ticomán) del Instituto Politécnico Nacional (IPN) se cuenta con un lote de 30 equipos TI – Nspire CAS y un sistema TI – Navigator para el sistema Nspire, esto gracias a la oportuna intervención de las autoridades y personal docente del plantel que tuvieron toda la disposición para integrar nuevos elementos que permitieran el mejoramiento educativo continuo. Dicho equipo es la pieza clave en el proyecto que lleva por nombre “Aula Interactiva de Matemáticas y Ciencias”.

El objetivo es…

El objetivo principal del proyecto es proporcionar a la comunidad académica (docentes, alumnos e investigadores en el área educativa) del IPN una herramienta educativa de última generación para fortalecer de manera directa el proceso de enseñanza y aprendizaje, así como para la investigación educativa, a partir de un banco de actividades en diversas disciplinas para el nivel superior.

Pero no solo se trata de contar con las herramientas apropiadas o la última moda en materia de innovación educativa. De hecho eso no garantiza en lo absoluto alguna mejora en el proceso educativo. Lo realmente importante de contar con herramientas educativas actualizadas es obtener el máximo de beneficios, contextualizando de forma correcta y apropiada en beneficio de todos y es por ello es que desde el pasado 2 de Mayo de 2011, hemos tenido la enorme oportunidad de integrar un equipo de trabajo que promete y promete mucho más de lo que imaginé al inicio.

¿Y qué hace tan especial a este grupo de trabajo?

Pues bien, resulta que una vez que contamos con el equipo en la Unidad Académica (ESIME - TIC) solo dos personas hemos puesto en marcha algunas actividades en el aula de clase; solo dos personas de un aproximado de 185 docentes, lo cual resulta un dato espeluznante.

Los indicadores de desempeño para los participantes están activos y al final de este primer acercamiento con el aula interactiva de matemáticas y ciencias de la ESIME – TIC publicaremos los resultados para hacerse del conocimiento público.

Hay alguno o tal vez muchos detalles que no he mencionado en esta relatoría. He omitido nombres de las personas importantes que participan en este proyecto, pero no me malentienda estimado lector, quiero reconocer la labor de todos y cada uno de ellos, claro está, cuando este proyecto sea una realidad y los resultados estén a la vista de todos.

Julio César Millán Díaz.